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Formation Générale Commune (FGC)

La Formation Générale Commune (FGC) constitue l’un des examens obligatoires du cursus conduisant à l’obtention du Diplôme d’État de ski alpin.

Au-delà de sa dimension certificative, elle permet aux élèves d’acquérir une culture générale des métiers de la montagne et de mieux comprendre l’environnement professionnel dans lequel évoluent les moniteurs de ski, les accompagnateurs, les guides et, plus largement, l’ensemble des acteurs du tourisme montagnard.

Dispensée tout au long de la scolarité au sein du Ski Études La Matheysine, elle aborde des thématiques variées allant de la réglementation des activités sportives à la connaissance du milieu naturel montagnard, en passant par la physiologie de l’effort, l’accueil des différents publics et les enjeux économiques liés au tourisme de montagne.

Les élèves se présentent à l’examen de la FGC l’année de leur réussite au Test Technique, généralement en classe de Première ou de Terminale.

L’épreuve prend la forme d’un questionnaire à choix multiples (QCM) d’une durée d’une heure. Elle se déroule simultanément dans l’ensemble des établissements proposant une formation biqualifiante reconnue.

Les cinq thématiques de la FGC

1. Cadre réglementaire des métiers d’enseignement, d’encadrement et d’entraînement des sports de montagne

Cette thématique permet aux élèves de comprendre le cadre juridique et institutionnel dans lequel s’exercent les métiers de la montagne.

Contenus abordés :

Environnement institutionnel et réglementaire des activités physiques de montagne ;
Fondamentaux du droit de la responsabilité civile, pénale et administrative ;
Principales dispositions du Code du sport ;
Organisation des formations et des qualifications professionnelles.

2. Approche de l’activité économique et touristique des sports de montagne

Cette partie vise à mieux comprendre le fonctionnement économique des territoires de montagne et l’évolution des pratiques sportives et touristiques.

Contenus abordés :

Évolution des pratiques des sports de montagne ;
Organisation du tourisme en montagne ;
Fonctionnement de l’environnement économique des stations ;
Place des activités sportives dans le développement des territoires de montagne.

3. Connaissance du milieu naturel montagnard et des enjeux environnementaux

L’objectif est de développer une meilleure connaissance du milieu dans lequel évoluent les professionnels de la montagne et de sensibiliser les élèves aux enjeux environnementaux actuels.

Contenus abordés :

Faune et flore du milieu montagnard ;
Notions d’écosystèmes ;
Éléments de géologie générale ;
Météorologie, nivologie et glaciologie ;
Évolution du climat et conséquences pour les territoires de montagne.

4. Accueil des différents publics et éthique professionnelle

Cette thématique aborde les compétences relationnelles indispensables à l’encadrement et à l’enseignement des activités de montagne.

Contenus abordés :

Connaissance et compréhension des différents publics ;
Accueil des groupes et du public scolaire ;
Approche de l’enseignement des activités physiques et sportives ;
Dynamique de groupe ;
Communication ;
Éthique et déontologie des professionnels des sports de montagne.

5. Physiologie de l’effort appliquée aux sports de montagne

Cette partie apporte aux élèves les bases scientifiques nécessaires à la compréhension du fonctionnement du corps humain dans le cadre de la pratique sportive.

Contenus abordés :

Notions générales de biomécanique ;
Contraction musculaire ;
Filières énergétiques ;
Adaptations cardio-respiratoires à l’effort ;
Spécificités de l’effort en altitude.

Une étape importante du parcours monitorat

La Formation Générale Commune constitue une étape essentielle du parcours conduisant au Diplôme d’État de ski alpin.

Au-delà de la préparation à un examen, elle permet aux élèves de développer leur culture montagne, de mieux comprendre l’environnement professionnel dans lequel ils évolueront demain et d’acquérir des connaissances indispensables à l’exercice futur des métiers de la montagne.